Чувашская Республика стала одним из лидеров Всероссийского конкурса лучших практик содействия занятости молодежи в 2025 году: все пять заявок от региона вошли в число победителей.
Конкурс, организованный Министерством труда и социальной защиты РФ в рамках Долгосрочной программы содействия занятости молодежи до 2030 года и нацпроекта «Кадры», собрал рекордное количество участников — 1055 заявок из 77 субъектов страны. В финал вышли 129 проектов из 52 регионов, включая пять из Чувашии, каждая из которых получила призовое место.
Победители от Чувашии:
- Первое место в номинации «Наставник PRO: эффективные практики развития молодых профессионалов» — Чебоксарский кооперативный техникум Чувашпотребсоюза с проектом «Система наставничества, приводящая к успеху студентов по специальности „Банковское дело“».
- Первое место в номинации «Смелые шаги к успеху: трудоустройство подростков как старт в карьеру» — АО «Издательско-полиграфический комплекс „Чувашия“» с инициативой «Школа мастеров: от букваря до профессионала».
- Третье место в номинации «Твой компас в мире профессий: эффективные практики работодателей» — Автономное учреждение «Центр мониторинга и развития образования» г. Чебоксары за проект «Муниципальный проект „Школа молодого педагога“».
- Третье место в номинации «Труд крут: коллаборации работодателей и Российских студенческих отрядов» — Новочебоксарский химико-механический техникум с практикой «Жить и работать в Чувашии».
- Третье место в номинации «Молодежь в центре внимания: формирование уникальной корпоративной культуры для нового поколения» — Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева за документальный проект «Учитель нашего времени».
Эти достижения подтверждают системную работу региона по созданию условий для профессионального роста, карьерного старта и устойчивой занятости молодежи. Успешные практики охватывают ключевые направления — от ранней профориентации и наставничества до формирования привлекательной корпоративной среды и укрепления связей между образованием и работодателями.
