В этом кабинете много интересного, от разноцветных пирамидок и затейливых тренажеров до манекенов. Все это подручный материал, на котором осваивают основы сестринского дела студенты Чебоксарского медицинского колледжа под чутким руководством преподавателя Лилии Стоцкой. «Мне важно осознавать, что я в силу своей профессии могу помогать людям. И я хочу, чтобы это умели делать мои ученики», — говорит Лилия Борисовна.
Наша собеседница — победитель регионального этапа Всероссийского конкурса педагогов среднего профессионального образования «Мастер года–2025». С этим успехом Лилию Стоцкую поздравил вице-премьер Правительства Чувашии Владимир Степанов — от имени Главы республики Олега Николаева и от себя лично. С 29 сентября по 2 октября она представит Чувашию уже на федеральном уровне. Финал пройдет в Курске и соберет лучших преподавателей со всей страны.
Символично, что в этом году конкурс, пятый по счету, — юбилейный. А система среднего профессионального образования (СПО) в нашей стране и вовсе отмечает 85 лет. К слову, на творческом поприще Лилия Стоцкая не новичок. Она уже занимала второе место в конкурсе. «Есть к чему стремиться, — улыбается она. — Хочется улучшить результат». А потому преподаватель сестринского дела сейчас усиленно готовится к всероссийскому финалу. Она прошла обучение в профсоюзном педагогическом тренинг-лагере в поселке Шепси в Краснодарском крае, участвовала в деловой программе Форума лидеров СПО в Калуге. «Мне очень приятно чувствовать поддержку своих коллег. Это придает уверенности в своих силах, активности и вдохновения. Чувствуешь, что за тебя держит кулачки весь коллектив», — замечает она.
Финал пройдет в три этапа. Сначала командный — группы по шесть человек будут решать образовательные кейсы. Потом индивидуальный — открытый урок. Его тему каждый финалист выбирал сам. У Лилии Стоцкой это первая помощь при атаке беспилотных летательных аппаратов. За сорок пять минут в студенческой фокус-группе предстоит разобрать, как быстро и точно действовать при кровотечениях, остановке сердца, переломах, ожогах. «Здесь главное — не растеряться, — уточняет Лилия Борисовна. — Далеко не всегда под рукой аптечка со всем необходимым. Вот, скажем, у вас на плечах палантин, а в сумке — ручка. Этого достаточно, чтобы наложить жгут и остановить кровопотерю у раненого».
Кульминацией финала станет борьба за звание победителя. Десятка лучших покажет свое мастерство на третьем этапе — в конкурсе «Влюбить в профессию». «Я и сама ею горю, — признается Лилия Борисовна. — Моя специальность — широкого профиля, она позволяет учиться всегда. Практика совершенствуется постоянно». Немало лет Лилия Стоцкая отдала Больнице скорой медицинской помощи, работая операционной медицинской сестрой. Получила высшее психологическое образование, и теперь вот уже 11 лет преподает в Чебоксарском медколледже. «В педагогике я могу делиться своими знаниями и опытом, а еще прививать любовь, уважение и бережное отношение к самой высшей ценности — человеческой жизни. Это — самое главное. Медик должен видеть перед собой не диагноз, не больного, а в первую очередь — человека, личность», — говорит Лилия Стоцкая.
На ее занятиях студенты — будущие медсестры, фельдшеры, акушеры, фармацевты — с удовольствием постигают основы профессии, вникая в мельчайшие нюансы. Все это пригодится! В обучении медиков среднего звена упор делается на практическую подготовку. Благодаря федеральному проекту «Профессионалитет» погружение в специальность у только что поступивших новичков начинается уже через месяц, когда они отправляются в больницы на свою первую практику. Сама Лилия Борисовна в свое время тоже училась в колледже (тогда это было Чебоксарское медучилище). «Мой папа преподавал здесь фармакологию, так что я пошла по его стопам», — рассказывает она.
Молодежь сейчас ответственная, многие знают, зачем им профессия. Студентами становятся после девятого класса, с 15 лет. Одни мечтают прийти после учебы в дружный коллектив единомышленников, другие — открыть свое дело, например, косметологический бизнес. У кого-то выбор изначально был продиктован желанием помочь своим вдруг занедужившим близким. Были у Лилии Борисовны и ученики постарше. Одной из них исполнилось шестьдесят. «Я пытаюсь донести до каждого, что эта работа — в первую очередь служение, — делится своими мыслями собеседница. — Я тоже учусь у своих студентов — открытости, пытливости, неподдельному интересу, свежему взгляду, а значит, новым подходам и методам преподавания. Это взаимный процесс, и он обогащает».
А еще Лилия Стоцкая готовит пополнение для Российских студенческих отрядов — медсестер и медбратьев по уходу за больными. Тема заботы и попечения ярко обозначена в ее жизни и благодаря совместному проекту республиканского Минздрава и Союза женщин Чувашии «Прояви заботу — научи уходу!». Она его активный участник. На курсы к Лилии Борисовне приходят родственники пожилых людей, жены бойцов СВО, мамы детей с ограниченными возможностями здоровья — все те, кто в силу обстоятельств должен помогать своим близким. Многие поначалу бывают растеряны: что делать, как организовать быт, научиться ухаживать за заболевшим, создать ему оптимальные условия, быстрее его восстановить. «Мы превращаем проблемы в задачи. И вместе учимся их решать», — говорит Лилия Стоцкая и показывает несложный, но эффективный инвентарь.
Вот обычная разноцветная пирамида — хит среди малышей, а еще среди тех, кто перенес инсульт. Звонкие колокольчики — для невербального общения в случае, если пациент не может говорить. Дыхательные тренажеры — дунешь в трубочку, и легкий шарик на другом ее конце поднимется и станет парить в воздухе. А это маршруты, прочерченные на дощечках — несинхронные, сразу для двух рук. Хорошая нейрогимнастика! В кабинете немало приспособлений, облегчающих привычные действия в быту — линза Френеля, с которой легко читать и не нужно искать очки, устройство, с которым просто снять или надеть пальто. Или, скажем, застегиватель пуговиц, необходимый при треморе рук. А домочадцы пациента тем временем осваивают азы ухода — правильный рацион, профилактику пролежней, специальные упражнения, а также знакомятся с порталами взаимопомощи в интернете.
«Обучаясь полезным навыкам ухода, родственники закрывают свой дефицит знаний, а значит, снимают и внутренний страх. Не поддаются панике, а, напротив, начинают осознавать, что они со своей проблемой не одни и в состоянии помочь близкому человеку, — подытоживает Лилия Стоцкая, перед глазами которой прошло немало историй о силе духа пациентов и их близких. — Важна не только реабилитация сама по себе, но и эмоциональная поддержка. Каждый раз, когда я вижу результат, я радуюсь вместе со своими подопечными, потому что это наша общая победа! И я получаю такую искреннюю и благодарную обратную связь, что понимаю — не зря живу».
